Resumen de L’atelier théâtral en classe de français dans l’enseignement secondaire espagnol
- español
Durante nuestras sesiones de enseñanza/aprendizaje de francés como lengua extranjera, hemos observado que los alumnos tienen serias dificultades para desarrollar la destreza oral. Esto se debe a varias razones, entre ellas podemos citar la carencia de horas dedicadas a la segunda lengua extranjera en el sistema educativo español, pero también la inhibición. Con el fin de superar estos obstáculos, nos hemos propuesto la organización de un taller de teatro. En este artículo presentamos esta experiencia pedagógica y proponemos ideas para integrar esta nueva herramienta en la clase de francés.
- English
During our teaching / learning sessions in French as a foreign language, we have observed that students have serious difficulties in developing oral dexterity. This is due to several reasons, among them we can mention the lack of hours dedicated to the second foreign language in the Spanish educational system, but also inhibition. In order to overcome these obstacles, we have proposed the organization of a theater workshop. In this article we present this pedagogical experience and propose some ideas to integrate this new tool into French classes.
- français
Lors de nos séances d’enseignement/apprentissage de Français Langue Étrangère, nous avons constaté qu’il existe chez nos apprenants des difficultés pour s’exprimer à l’oral, et ce pour plusieurs raisons, parmi lesquelles on peut citer le manque d’heures consacrées à l’enseignement de la deuxième langue étrangère dans le système éducatif espagnol, ou ce que l’on peut appeler la peur du bien dire. Pour combler cette lacune, nous proposons l’organisation d’un atelier théâtre. Dans cet article nous dressons le bilan de cette expérience pédagogique et nous proposons des pistes didactiques pour intégrer un nouvel outil en classe de français.
