El emprendimiento deportivo como salida profesional de los futuros graduados en ciencias de la actividad física y el deporte ¿cómo fomentarlo?

• Autores: María Huertas González Serrano, Ferran Calabuig Moreno, Josep Crespo Hervás
• Localización: Actividad física y deporte: ciencia y profesión, ISSN 1578-2484, ISSN-e 2659-8930, Nº. 27, 2017, págs. 9-22
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sport entrepreneurship as a career path for future graduates in sport sciences. How to promote it?
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• Resumen
  • español

    El sector deportivo ha experimentado un gran crecimiento en los últimos años. Este hecho ha propiciado que cada vez más, se estén demandando graduados con habilidades emprendedoras. Sin embargo, esta industria, a pesar de tener gente bien preparada, ha generado menos emprendedores de lo que se pretendía en los últimos años. Objetivos: Analizar que variables aumentan la probabilidad de que los alumnos tengan intenciones de emprender. Asimismo, se pretenden analizar las principales barreras que éstos encuentran hacia el emprendimiento, así como las características que les gustaría que tuvieran sus empresas.

    Método: Se ha analizado una muestra de 121 estudiantes pre-graduados del último curso del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de Valencia. Como instrumento de medida se ha utilizado el cuestionario. Resultados: La experiencia laboral (β = 2.10; p≤0.01) y el conocimiento de emprendedores (β=1.32; p≤0.01) aumentan la probabilidad de que los estudiantes tengan intenciones de emprender. En cuanto a las principales barreras destacan la falta de experiencia laboral (= 4.30; DT=1.21) y financiación (=4.30; DT=2.29), y entre el perfil de empresa de creación preferente destaca el ámbito de la salud y la micro-empresa (2-10 empleados).

    Discusión: Estos resultados presentan numerosas implicaciones prácticas para la generación de políticas educativas que fomenten el emprendimiento, y con ello se mejore la empleabilidad de los estudiantes del sector deportivo.

    Conclusiones: Se debería de fomentar a través de la universidad la experiencia laboral, el conocimiento de emprendedores y buscar soluciones a la falta de financiación, para aumentar el número de emprendedores en el sector deportivo.

  • English

    The sports sector has experienced a great growth in recent years. This fact has led to an increasing demand for graduates with entrepreneurial skills. However, this industry, despite having well-prepared people, has generated fewer entrepreneurs than was intended in recent years. Objectives: Analyze which variables increase the probability that students will intend to undertake. Moreover, the aim is also to analyze the main barriers they encounter towards entrepreneurship, as well as the characteristics they would like their companies to have.

    Method: A sample of 121 undergraduate students from the last year of the degree in Physical Activity and Sport Sciences in Valencia has been analyzed. The questionnaire has been used as a measurement tool. Results: Work experience (β = 2.10; p=0.01) and knowledge of entrepreneurs (β=1.32; p=0.01) increase the likelihood that students will intend to undertake. As for the main barriers, the lack of work experience ( = 4.30; DT=1.21) and financing ( =4.30; DT=2.29) stand out, and the profile of the company of preferential creation includes the area of health and small businesses (2-10 employees).

    Discussion: These results present numerous practical implications for the generation of educational policies that foster entrepreneurship and thus improve the employability of students in the sports sector.

    Conclusions: Work experience, knowledge of entrepreneurs and finding solutions to the lack of funding should be promoted through the university in order to increase the number of entrepreneurs in the sports sector.