Resumen de Ações de educação patrimonial no extremo sul catarinense: incentivando a escola a preservar o patrimônio arqueológico
Juliano Bitencourt Campos, Marcos Cesar Pereira Santos, Jairo J. Zocche, André Luiz Martins Ribeiro, Hérom Silva De Cezaro, Diego Dias Pavei, Lauro Carrer, Lucy Cristina Ostetto
Este artigo socializa os resultados do projeto de extensão aprovado pelo edital n. 3 2016 da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), intitulado “Arqueologia Pública no Extremo Sul Catarinense: Incentivando os pequenos a valorizar e preservar o patrimônio”. O projeto foi desenvolvido em parceria com o museu de arqueologia e a Secretaria de Educação em turmas de ensino fundamental I da escola municipal José Réus, localizada no município de Balneário Rincão, sul de Santa Catarina. Buscou-se por meio da Educação Patrimonial envolver a comunidade escolar, professores e alunos para conscientizá-los da importância da preservação dos sítios arqueológicos localizados no município, os quais se colocam como um patrimônio a ser valorizado e preservado pela comunidade. A metodologia utilizada incluiu oficinas, palestras e saída de campo com foco na cultura material pré-histórica e histórica da região, a função do arqueólogo e as atividades desenvolvidas no Laboratório de Arqueologia Pedro Ignácio Schmitz (LAPIS/UNESC). Foi salientado o papel do museu arqueológico do município na preservação do patrimônio local. Reiteramos que projetos como este contribuem para que o patrimônio local continue sendo reconhecido a partir do momento que dialoga com a comunidade, colocando-a como parceira neste processo de preservação e salvaguarda.
