Revisión de las investigaciones sobre alumnado inmigrante: análisis del aprendizaje de la lengua en las aulas de inmersión lingüística

• Autores: María José Arroyo González
• Localización: Educación y Futuro Digital, ISSN-e 1695-4297, Nº. 3, 2012, págs. 14-32
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Nos proponemos en este artículo hacer un recorrido por las diversas investigaciones realizadas dentro del campo de la Educación Intercultural y del alumnado inmigrante, analizando las principales conclusiones alcanzadas en ellas. Este análisis servirá para enmarcar nuestro trabajo, ya que posteriormente, nos detendremos en aquellos estudios realizados sobre las aulas/programas de inmersión lingüística, revisando los resultados obtenidos en ellas. Nuestro propósito es profundizar sobre la función de estos programas y averiguar si están consiguiendo los objetivos para los que fueron creados: enseñar la lengua vehicular y así facilitar la rápida integración de este alumnado en la escuela y en la sociedad.

  • English

    Our aim in this article is to go through the different investigations on the topic of Intercultural Education and of the foreign student, making an analysis of the main conclusions which have been found. This analysis is a means to framing our piece of work, as we will later focus on those Studies on Linguistic Immersion Classes/ Programmes, so as to check through the results attained. Our purpose is to make a larger approach on how these Programmes work and if they have attained the expected objectives: to teach the "lingua franca"/ communication language, helping out with the smooth integration of this type of pupils not only in the school system but also in our society