Brasil
As instituições de ensino superior perpassam por momentos de intensas reflexões, discussões e contradições com relação à identidade, missão e função. Neste contexto, faz-se necessário conhecer e compreender, em sua totalidade, estas instituições, destacase assim a Avaliação Institucional como recurso de gestão capaz de possibilitar a consolidação das metas, ações e da própria identidade das instituições. Pretende-se que essa pesquisa possa conferir maior compreensão a respeito dos impactos da avaliação institucional e sobre a construção da proposta Agenda Unir+25 junto ao Núcleo de Educação A pesquisa se desenvolveu sob uma abordagem quanti-qualitativa com pesquisa bibliográfica e descritiva através de estudo de caso, sendo realizada durante três etapas, sendo estas, revisão bibliográfica, produção de questionários e aplicação de questionários. Os dados apontam para o desconhecimento da referida agenda na unidade acadêmica, percebendo-se maior reconhecimento do Projeto Reuni.
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