El sentido de responsabilidad que subyace al ejercicio profesional de los egresados de las universidades tolimenses

• Autores: Angel Eduardo Marin Quintero
• Localización: Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 7, Nº. 6, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educar es una aventura), págs. 52-57
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The sense of responsibility for the professional practice of the students of Tolima universities
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• Resumen
  • español

    Durante el ejercicio profesional los hombres y mujeres que han tenido el privilegio de optar por un título profesional tienen la oportunidad de ejercer, además de los potenciales propios de su disciplina, el conjunto de competencias ciudadanas que han constituido durante su proceso formativo. Dentro de esas competencias debería aparecer La Responsabilidad como resultado de la intensión formativa en el ámbito de la ciudadanía que pretenden ofrecer las universidades, y que se encuentra regularmente planteado en el currículo universitario. El sentido que esta responsabilidad adquiere para el profesional resulta ser un indicador importante para dar inicio a un análisis de los conflictos sociales que observamos en la vida cotidiana de nuestro país.

  • English

    During the professional exercise, men and women who have had the privilege of opting for a professional degree, have the opportunity to practice, in addition to the competences of their discipline, the set of citizen competencies that they have constituted during their training process. Within these competencies, responsibility should appear as a result of the formative intention in the field of citizenship that universities intend to offer, and which is regularly raised in the university curriculum. The sense that this responsibility acquires for the professional, turns out to be an important indicator to start an analysis of the social conflicts that we observe in the daily life of our country.