Resumen de Práticas de Divulgação, Conscientização e Capacitação para a Sustentabilidade uma Proposta para as Universidades Federais Brasileiras

Milena Missiano Comeron Ribeiro, Rosamaria C. Moura-Leite, Samyra Cordeiro Franco, Claudio Zarate Max

• English

  Discussions about sustainable development gained international recognition in recent decades. Education is indispensable for achieving sustainable development and higher education institutions play an important role in the training of professionals more sensitive to the issue. In this context the present research is to analyze how the Brazilian Federal Higher Education Institutions address the issue of sustainability in their actions. Therefore the methodology of exploratory and qualitative research was divided into 4 stages: analysis of sustainable logistics management plans, appointment of research and extension projects related to sustainability, check incentives for them and the relationship between the projects and the sustainable logistics management plan. The results showed that the studied higher education institutions have joined more sustainable management in recent years, and stands a compiled sustainable practices that can be adapted by other institutions. The results also show that the relationship between research sectors / extension with the university management is not a common practice, which points to the need for greater integration between sectors to promote the theme of sustainability.

• português

  As discussões acerca do desenvolvimento sustentável ganharam reconhecimento internacional nas últimas décadas. A educação é fator indispensável para o alcance do desenvolvimento sustentável, e as Instituições de Ensino Superior desempenham um papel importante na formação de profissionais mais sensíveis à temática. Diante desse contexto, a presente pesquisa busca analisar como as Instituições de Ensino Superior Federais Brasileiras abordam o tema sustentabilidade em suas práticas de divulgação, conscientização e capacitação. Para tanto, a metodologia da pesquisa de caráter exploratório e qualitativo foi dividida em quatro etapas: análise dos planos de gestão de logística sustentável, apontamento dos projetos de pesquisa e extensão relacionados à sustentabilidade, verificação de incentivos para eles e relacionamento entre os projetos e o plano de gestão de logística sustentável. Os resultados mostraram que as Instituições de Ensino Superior estudadas aderiram a uma gestão mais sustentável nos últimos anos, destacando-se um compilado de práticas sustentáveis que podem ser adaptadas por outras instituições. Os resultados mostram também que a relação entre os setores de pesquisa e extensão com a gestão universitária não é uma prática comum, apontando a necessidade de uma integração maior entre estes setores para a promoção da temática da sustentabilidade.