Educació en família:: El desconcert dels nous pares i mares.

• Autores: Alba Castellví
• Localización: VII Congrés Català de Sociologia i V Congrés Català de Joves Sociòlegs / Sociòlogues: llibre de resums de les sessions dels Grups de Treball, 2017, ISBN 978-84-8424-611-4, pág. 97
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • PREGUNTA DE RECERCA: Com donar resposta al creixent desconcert de pares i mares respecte a l’educació dels fills infants i adolescents? La demanda de formació per millorar la qualitat de l’educació en família és creixent entre pares i mares. Es detecta un augment de la inseguretat entre els familiars dels infants, que es pregunten de quina manera poden acompanyar el creixement dels seus fills amb més garanties d’èxit. La sensació de desbordament és nova respecte a generacions anteriors. Des del punt de vista de la Sociologia de les famílies i de l’educació, és rellevant preguntar-nos el per què d’aquest increment de la inquietud educativa de pares i mares i investigar les formes més indicades de donar-hi resposta. (…) METODOLOGIA: Des de l’any 2014 s’han realitzat dues centes xerrades i tallers en més de seixanta municipis, la major part dels quals de la demarcació de Barcelona encara que també d’altres municipis de Lleida i Girona. També s’han dut a terme assessoraments particulars a famílies que han fet demanda d’acompanyament de persones expertes. Igualment, s’ha publicat el llibre Educar sense cridar. Acompanyant els fills d’entre quatre i dotze anys en el camí cap a l’autonomia, el qual ha arribat a la sisena edició en menys d’un any des de la data de publicació, i que ha ha estat traduït a la llengua castellana. Se n’han fet nombroses presentacions davant de públic familiar.En el marc de totes aquestes activitats s’ha observat la demanda de pares i mares i també la seva receptivitat a diferents propostes educatives. Així mateix, s’ha fet un seguiment de l’aplicació de les estratègies proposades pels experts que les han impartides.

    PRINCIPALS RESULTATS: L’anàlisi de les dades obtingudes a través de les activitats realitzades permet afirmar que és important analitzar les motivacions de la inquietud creixent de les famílies que han d’educar infants i que cal fer-ho des d’una perspectiva sociològica, donat que és socialment necessari detectar els factors que fan créixer el desconcert per tal de donar-hi resposta pedagògica. El treball ha permès identificar les principals preocupacions i dificultats de les famílies per educar en un context social nou, caracteritzat per la falta de referents, la multitud de teories pedagògiques i el creixent ús de les tecnologies per part de nens i joves. D’aquesta identificació de preocupacions i dificultats se n’ha de derivar una proposta política per donar resposta al problema social.