El diàleg interreligiós: Una eina per a l'èxit educatiu
- Autores: Lena de Botton Fernández, Roger Campdepadrós Cullell
- Localización: VII Congrés Català de Sociologia i V Congrés Català de Joves Sociòlegs / Sociòlogues: llibre de resums de les sessions dels Grups de Treball, 2017, ISBN 978-84-8424-611-4, págs. 35-36
- Idioma: catalán
- Enlaces
-
Resumen
El diàleg interreligiós és una important eina per a la millora de la convivència en contextos multiculturals, multiètnics i multireligiosos. Aquests contextos han anat en augment en les darreres tres dècades a Espanya i a Catalunya, i conjunturalment han estat font de tensions i conflictes. Les minories culturals, ètniques i religioses han estat objecte de racisme i xenofòbia, han estat boc expiatori de diferents mals d'una societat capitalista amb desigualtats socials i amb una democràcia incompleta.
En aquesta comunicació partim que per a què el diàleg interreligiós sigui fructífer, i serveixi per a tendir ponts, per a traduir conceptes i idees d'una tradició a una altra, i per tant, per a facilitar la intercomunicació i el coneixement mutu s'han de donar prèviament una sèrie de condicions. Els últims darrers dos anys hem estat duent a terme una investigació que entre d'altres coses s'ha proposat identificar aquestes condicions, i l'anàlisi ha desvetllat les Tertúlies Literàries Dialògiques (TLD) com una actuació educativa d'èxit que afavoreix l'aparició d'aquestes condicions.
Les TLD constitueixen espais de diàleg igualitari on predomina la validesa dels arguments, la igualtat de les diferències i la solidaritat, context que en definitiva permet el desenvolupament del diàleg interreligiós. Aquest diàleg interreligiós igualitari afavoreix la creació de lligams d'amistat que al seu torn són una contribució per a desactivar el prejudici. En conseqüència afavoreix la convivència interètnica i interreligiosa als centres educatius.
