Una actividad base de ritmo: compás

• Ysa Trujillo Pérez ^[1]
  1. [1] Escuela Agustí Bartra. Terrassa
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 273-274, 2018, págs. 23-27
• Idioma: español
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• Resumen

  • La pedagogía musical que se propone desde Educadores Musicales Artesanos encaja en mi manera de plantear las clases. A través del movimiento corporal, se trabaja tanto la educación del oído como la educación del ritmo. El lenguaje musical proyectado en el espacio posibilita visualizar y asimilar los conceptos musicales. Por tanto, un buen trabajo de ritmo es básico para poder favorecer la asimilación de los conceptos de lenguaje musical.