Las matemáticas y el ajedrez en educación infantil: Una propuesta didactica

• Autores: Estíbaliz Jenkins Gómez, Desiré García Lázaro
• Localización: Compartiendo inquietudes educativas: Motivar, crear, aprender / coord. por Raquel Garrido Abia, M. Irene Ros Martín; Desiré García Lázaro (ed. lit.), Rebeca Martín Nieto (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17387-15-0, págs. 95-100
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta investigación surge de la necesidad de una nueva concepción de las matemátlcas desde un enfoque más innovador, teniendo en cuenta la utilización de materiales manípulativos. Partiendo de las necesidades de los niños y teniendo en cuenta la etapa en la que están, basada en el juego y la manipulación, se reco­rre todo lo relevante a materiales manipulativos y se hace hincapié en un recurso totalmente innovador en esta etapa: el ajedrez como material para la iniciación de las operaciones aritméticas básicas en la Educación Infantil. Con el uso de este tipo de recursos los niños se implican mucho más en su aprendizaje, algo básico para la adquisición de los contenidos. Además, está comprobado que el ajedrez tiene numerosos beneficios para el desarrollo cognitivo. Con estas premisas se ha desarrollado una intervención dentro de aula de infantil con recursos del ajedrez, ya que cuanto antes se mcluyan estas prácticas en el aula mejor será el aprendi­zaje y la adquisición de los contenidos por parte de los niños.