Aprendiendo matemáticas con la pizarra digital

• Autores: José Tomás Rodríguez Parra, Fernando Ponce Regaliza
• Localización: Compartiendo inquietudes educativas: Motivar, crear, aprender / coord. por Raquel Garrido Abia, M. Irene Ros Martín; Desiré García Lázaro (ed. lit.), Rebeca Martín Nieto (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17387-15-0, págs. 65-71
• Idioma: español
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• Resumen

  • En la actualidad, se puede observar que, todas las personas quieren estar a la última en cuanto a tecnología se refiere. Hoy en día, uno de los pilares más impor­tantes es la renovación y la adaptación de las metodologías que se van sucediendo en el tiempo, gracias a las nuevas tecnologías. La llegada de éstas a las aulas ha pro­vocado un cambio importante, renovando la educación y dándole un toque más sofisticado.

    En concreto la utilización de las pizarras digitales interactivas, que se correspon­den con plataformas que audan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, ofreciéndose como soporte tanto para el maestro como para el alumno, además de mejorar la productividad y la competencia digital de los alumnos. Este trabajo se centra en mostrar las diferencias que existen al aplicar o no las nuevas tecnolo­gías que ofrece este «nuevo mundo tecnológico», reclamando así, una renova­ción metodológica en el ámbito educativo.