Neurodidactica: Consejos practicos para el aula
- Autores: Belinda García López, Raquel Garrido Abia
- Localización: Compartiendo inquietudes educativas: Motivar, crear, aprender / coord. por Raquel Garrido Abia, M. Irene Ros Martín; Desiré García Lázaro (ed. lit.), Rebeca Martín Nieto (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17387-15-0, págs. 9-14
- Idioma: español
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Resumen
La educación en los centros escolares debe ser vivida como un viaje apasionante, por lo que conocer como aprende el cerebro, es clave, para conseguir que ese viaje sea vivido con emoción y no desaparezcan las ganas de seguir aprendiendo.
Este conocimiento por parte de los maestros permite el entendimiento del cerebro, de cómo es, cómo aprende, procesa, conserva y evoca la información, para a partir de ello, mejorar las propuestas y experiencias de aprendizaje que se dan en el aula, dando lugar a una mejora de la calidad educativa.
Por dicha raión, se plantea hacer llegar a los docentes de infantil un tríptico que de manera directa y resumida, indique a los profesores los puntos que cualquier docente que le interese basarse en la neuroeducación debe conocer si desea que su práctica educativa siga esta línea.
Los resultados esperados son positivos puesto que de manera general se espera que sea bien recibido al ser un documento que recoge de manera muy sencilla unas pautas útiles aplicables a cualquier niño.
