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Motivating English Language Use by using the Benefits of Technology

  • Autores: Adriana Maritza Rivera Barreto
  • Localización: Gist: Education and Learning Research Journal, ISSN-e 1692-5777, Vol 16 (January - June), 2018, págs. 117-140
  • Idioma: inglés
  • Títulos paralelos:
    • Motivar el Uso del Idioma Inglés a través de las Bondades de la Tecnología
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Este documento comparte los resultados de un proyecto de investigación a menor escala enfocado en emplear la tecnología para motivar el uso de la lengua extranjera inglés. Este proyecto se llevó a cabo con un grupo de estudiantes de décimo semestre de una Universidad en Tunja. Este tuvo también como objetivo promover un ambiente virtual para  estimular el aprendizaje de una lengua extranjera como el inglés. Un diario de campo, un foro, una encuesta y las actividades desarrolladas por los estudiantes fueron usados para recolectar información en esta investigación acción. Los resultados revelaron 2 categorías, la primera, Trabajo colaborativo  para favorecer la motivación la cual explica por qué los estudiantes tienden a trabajar mejor en grupos; y en segundo lugar, el uso de tecnología para motivar el aprendizaje de un idioma donde se describe cómo el uso de recursos en línea permite que el estudiante gane confianza e interés por aprender.

    • English

      This paper shares the results of a small-scale research project focused on using technology to motivate the use of English. Tenth semester students from a University in Tunja was the target group to develop the project. It also had as an objective to promote a virtual learning environment to boost English as a foreign language. A field diary, an online forum, a survey, and students’ artifacts were used to gather information in this action research study. Findings revealed two categories, firstly, Collaborative work to instill motivation which explains why students tend to work better while working in groups and secondly The use of technology to enhance language learning where it is described how the use of technology makes students more confident to learn English.


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