Bases de la comunicación exitosa en el ámbito de las defensas académicas

• Autores: Cecilia Ainciburu, María Luisa Regueiro Rodríguez, Saloomeh Yousefian
• Localización: Actas do XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral: Vigo, 13-15 de xuño de 2018 / Marta Díaz Ferro (ed. lit.), Gael Vaamonde (ed. lit.), Ana Varela Suárez (ed. lit.), María del Carmen Cabeza Pereiro (ed. lit.), José María García-Miguel Gallego (ed. lit.), Fernando Ramallo Fernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-8158-786-9, págs. 47-54
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los géneros académicos orales han recibido poca atención en las culturas universitarias españolas, esto porque existen pocos ejemplos didactizados de video y transcripción y porque se considera que se trata muchas veces de un unicum (la defensa de Trabajo de fin de máster o de Tesis doctoral). Otros estudios afirman que los niveles de asertividad con los que el candidato se expresa y su capacidad de controlar los recursos de atenuación e intensificación son -en cambio- decisivos en la percepción de su discurso y en la evaluación por parte del tribunal. Esta investigación realiza el análisis de dos defensas doctorales con diferente percepción de la calidad por parte de un tribunal y las propone a la visión de tres expertos y de 20 doctorandos italianos que analizan las muestras “a la ciega”, sin conocer la evaluación asignada por el tribunal. Estos estudiantes califican la macroestructura textual y el desempeño en base a una grilla validada. Los resultados muestran los rasgos que se consideran exitosos y los que no por parte de los expertos y de los estudiantes ELE.