Barreras percibidas por los estudiantes en el desplazamiento al centro educativo: un estudio piloto en niveles postobligatorios

• Cerro-Herrero, D. ^[1] ; Vaquero-Solís, M. ^[1] ; Sánchez-Miguel, P. ^[1] ; Prieto-Prieto, J. ^[2]
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
  2. [2] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, ISSN-e 1989-6247, Vol. 10, Nº. Extra 1, 2018, págs. 361-376
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Barriers perceived by students to active commuting to school: a pilot study in postobligatory levels
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• Resumen
  • español

    Este estudio pretende analizar los patrones de desplazamiento de los jóvenes estudiantes de niveles post-obligatorios y las barreras percibidas por éstos para no llevar a cabo desplazamientos activos.

    Método: Mediante un cuestionario online se midió el nivel de desplazamiento activo, las barreras percibidas por los estudiantes para no desplazarse de forma activa y los niveles de actividad física.

    Resultados: El 78,95% de los estudiantes analizados de nivel universitario y formación profesional se desplazan de forma habitual a su centro de estudios de forma pasiva, siendo las principales barreras para no hacerlo de forma activa la distancia (74%), la falta de tiempo (53,3%), las condiciones meteorológicas (27,3%), el estado de las vías (27,2%) y el cansancio (5%).

    Conclusión: Los alumnos estudiados muestran bajos niveles de desplazamiento activo, por lo que es interesante ampliar el estudio para analizar la realidad de la ciudad.

  • English

    This study attempt to examine the patterns of travel of young students at postcompulsory levels and the perceived barriers of these students to not develop active commuting.

    Method: An online questionnaire was used to measure the level of active commuting, the barriers perceived by students to not actively move and physical activity levels.

    Results: 78.95% of the analyzed students of university level and vocational training move in a habitual way to their study center in a passive way, being the main barriers not to do it in an active way the distance (74%), the lack of time (53.3%), weather conditions (27.3%), road conditions (27.2%) and fatigue (5%).

    Conclusion: The results showed that the population studied from Caceres had low levels of active commuting.