Sociocultural Theory and the Pedagogical Imperative in L2 Education: Vygotskian Praxis and the Research/Practice Divide.

• Autores: Mark J. Elson
• Localización: Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 99, Nº 3, 2015, págs. 607-608
• Idioma: inglés
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