Interacciones altruistas totales como función de la inducción de reciprocidad

• Lizbeth Pulido Avalos ^[1] ; Emilio Ribes Iñesta ^[1] ; Iván López Ortiz ^[1] ; Bárbara López Serna ^[1]
  1. [1] Universidad Veracruzana

     Universidad Veracruzana

     México

     
• Localización: Revista mexicana de análisis de la conducta = Mexican journal of behavior analysis, ISSN 0185-4534, Vol. 41, Nº. 1, 2015, págs. 32-52
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Total altruistic interactions as a function of reciprocity induction
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• Resumen
  • español

    Se realizó un experimento para evaluar el efecto de la inducción porcentual de reciprocidad por parte de un confederado en la elección entre contingencias no compartidas o contingencias compartidas de altruismo total. La situación experimental consistió en la resolución de rompecabezas virtuales en la pantalla de dos computadoras interconectadas en red. Ocho estudiantes universitarios fueron asignados a ocho díadas experimentales (integradas por un participante y un confederado). En las condiciones experimentales, cada uno de los participantes de la díada pudo observar la ejecución de su compañero y colocar piezas tanto en su rompecabezas (propio) como en el de su compañero (remoto). Todas las díadas fueron expuestas a condiciones experimentales sucesivas en las cuales el porcentaje de piezas colocadas en el rompecabezas remoto por parte del confederado fue de 0, 25, 50, 75 y 100% para el Grupo 1 y de entre 100, 75, 50, 25 y 0% para el Grupo 2. Los datos obtenidos muestran que la conducta altruista total de los participantes fue una función de las piezas que los confederados colocaron en el rompecabezas remoto. Los resultados son discutidos en términos de los tipos de reciprocidad involucrados en todas las relaciones sociales de intercambio.

  • English

    An experiment was conducted to assess the effects of the percentage of induced reciprocity by a confederate on the total altruistic behavior of a peer. The experimental situation consisted of solving puzzles on two synchronized computer screens. The participants were eight college students, who were assigned to eight dyads (each dyad consisting of one participant and one confederate). All dyads were exposed to successive experimental conditions in which the percentage of pieces placed in the remote puzzle by the confederate was varied from 0 to 100%. Half of the dyads was assigned to Group 1 and was exposed to an increasing order (0, 25, 50, 75, and 100 %) and the other half was assigned to Group 2 and was exposed to a decreasing order (100, 75, 50, 25, and 0%). Results showed that altruistic behavior was a function of the percentage of remote placements by the confederates. Results are discussed in terms of the kinds of reciprocity involved in all exchange social relations.