¿Excentricismo o discapacidad social?: Estudio de un caso para favorecer la inclusión de niños con síndrome de Asperger en el aula

• Autores: Liliana Torres Barberis
• Localización: Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 689-696
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)