Dialogismo, conocimiento, polifonía e imaginación en la Web 2.0. El camino hacia la Web 3.0

• Autores: David Andrés Castillo
• Localización: Studia Iberica et Americana: journal of Iberian and Latin American literary and cultural studies, ISSN 2327-4751, ISSN-e 2327-476X, Issue 1 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: DE MI CORAZÓN A MIS ASUNTOS. ASEDIOS CRÍTICOS SOBRE MIGUEL HERNÁNDEZ), págs. 371-386
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    este artículo se centra en la evolución actual de la web 2.0 (conocida como la web léxica) hacia la web 3.0. Este estudio se centra también en los diferentes procesos comunicativos que podemos encontrar en internet. Estudiaremos el estudio de internet por los internautas de dos formas diferentes centrándonos principalmente en cómo funcionan. El primero es el uso más tradicional de la red, siguiendo un patrón esqueuomorfi sta; el segundo es un uso más avanzado que implica que el internauta es capaz de usar todas las posibilidades que se abren en la comunicación digital. Nos centraremos también en el fenómeno de la polifonía de internet en los blogs, la publicidad y los medios sociales. Por último, analizaremos el dialogismo en internet para mostrarlas consecuencias dialógicas que la interacción causa en el discurso de los medios de masas.

  • English

    This paper is about the net 2.0 (known as lexical web) evolution nowadays, which is expecting to reach the net 3.0. This study deals as well with the different communicative processes we can fi nd on the internet. We will demonstrate the use of internet by the internauts in two ways, focusing meanly in how they work. The fi rst one is the most traditional use of the internet, following a skeuomorfi sm pattern meanwhile the second one is a most advance way which involves that the internauts are capable to use all the possibilities they can get in the digitial communication. We will focus as well the phenomenon of polyphony in internet on blogs, advertising and social media. Finally we will analyze the dialogism in internet in order to show the dialogic consecuences that the interaction in mass media discourse causes