Pediatria i salut mental infantojuvenil:: claus per millorar en l'abordatge dels pacients

• Autores: Montse Esquerda, Anna Castan, Vanessa Pera, Josep Anton Pérez, Josep Pifarré
• Localización: Pediatria catalana: butlletí de la Societat Catalana de Pediatria, ISSN 1135-8831, Vol. 78, Nº. 2, 2018, págs. 59-66
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Pediatrics and child and adolescent mental health: Keys to: Keys to improving care
  • Pediatría y salud mental infantojuvenil
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    Fundamento. En las últimas décadas se ha producido un notable incremento en la demanda de atención en el ámbito de salud mental infantojuvenil. Se detecta, a la vez, una escasa o irregular formación. Objetivo. Describir las competencias del pediatra en salud mental infantil e identificar sus áreas de intervención. Método. Revisión bibliográfica. Resultados. La Asociación Americana de Pediatría describe seis áreas competenciales en pediatría: práctica basada en sistemas para mejorar la base organizativa y económica de la asistencia y la práctica clínica; asistencia de los pacientes; conocimientos médicos; aprendizaje y mejora basados en la práctica clínica; habilidades interpersonales y de comunicación, y profesionalidad. Las limitaciones más importantes para desarrollarlas serían la falta de formación y de tiempo. Las áreas identificadas son: promoción de una buena salud mental, prevención de trastornos, detección precoz y abordaje de trastornos concretos.

    Conclusión. Es necesario concretar el área de conocimiento del pediatra en salud mental infantil, definiendo bien las competencias necesarias y las funciones a desarrollar.

  • English

    Background. Over the last decades there has been a marked increase in the demand for care in the field of child and adolescent mental health. However, training and education in this field is limited and irregular. Objective. To describe the competencies of the pediatrician in childhood mental health and identify the areas of intervention. Method. Bibliographic review. Results. The American Pediatric Association describes six competency areas to be achieved in pediatrics: system-based practice to improve the organizational and economic basis of clinical assistance and practice, patient care, medical knowledge, practicebased learning and improvement, interpersonal skills, and communication and professionalism. The most important limitations for developing those competencies are the lack of training and time. The identified areas for intervention are: promotion of good mental health, prevention, early detection, and treatment of specific disorders. Conclusion. It is necessary to specify the pediatrician’s knowledge in child and adolescent mental health, defining well the required competencies to be developed.

  • català

    Fonament. En les darreres dècades s’ha produït un notable increment en la demanda d’atenció en l’àmbit de salut mental infantojuvenil. Es detecta, a la vegada, una formació escassa o irregular. Objectiu. Descriure les competències del pediatre en salut mental infantil i identificar-ne les àrees d’intervenció. Mètode. Revisió bibliogràfica. Resultats. L’Associació Americana de Pediatria descriu sis àrees competencials que cal assolir en pediatria: pràctica basada en sistemes per millorar la base organitzativa i econòmica de l’assistència i la pràctica clínica; assistència dels pacients; coneixements mèdics; aprenentatge i millora basats en la pràctica clínica; habilitats interpersonals i de comunicació, i professionalitat. Les limitacions més importants per desenvolupar-les serien la manca de formació i de temps. Les àrees identificades son: promoció d’una bona salut mental, prevenció de trastorns, detecció precoç i abordatge de trastorns concrets.

    Conclusió. És necessari concretar l’àrea de coneixement de pediatre en salut mental infantil, definint bé les competències necessàries i les funcions que cal desenvolupar.