Recorridos del cuerpo en la educación: Estado del arte

• Daniel Alejandro Méndez Beltrán ^[1]
  1. [1] Institución Educativa Pública, Villavicencio, Meta.
• Localización: Revista de investigaciones UCM, ISSN 0121-067X, ISSN-e 2539-5122, Nº. 29, 2017, págs. 132-146
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Steps of corpus in education: State of art
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• Resumen
  • español

    Objetivo:

    presentar el análisis realizado a un rastreo documental que da cuenta de las tendencias, líneas y teorías investigativas en torno al Cuerpo en la Educación.

    Metodología:

    a nivel local, nacional e internacional, se hace una reflexión de forma analítica, hacia la interpretación de la imbricada forma que constituyen las diferentes investigaciones estudiadas desde las siguientes premisas: Población, Contexto, Metodología y Categorías de cuerpo.

    Conclusiones:

    el análisis del Estado del Arte deja ver vacíos, énfasis, espacios por llenar importantes para futuras investigaciones.

  • English

    Objective:

    to present the analysis carried out of a traced documentary that reveals the investigative tendencies, lines and theories around the corpus in education.

    Methodology:

    an analytical reflection was accomplished in local, national and international wide level, to the interpretation of embedded form that constitutes the different investigation studied from following statements:

    population, context, methodology and categories of corpus.

    Conclusions:

    the analysis of state of arts exposes important weaknesses, emphasis, blanks for future investigations.