El área de Educación Física de Educación Primaria en la legislación curricular (1970-2016) en la Comunidad Autónoma de Aragón: revisión histórica

• Autores: Ángel Navarro Vicente
• Localización: Anales: Anuario del centro de la UNED de Calatayud, ISSN 1133-9950, Nº 23, 2017, págs. 271-299
• Idioma: español
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    El área de Educación Física en Educación Primaria en la comunidad autónoma de Aragón ha ido defniéndose y modifcándose a través de las sucesivas leyes orgánicas educativas entre 1970 y 2016, respondiendo a las necesidades del contexto histórico, cultural, social, político y económico, en línea con la concepción de la educación y los fnes educativos que defnían cada una de las leyes orgánicas que entraron en vigor. A partir de la revisión crítica e histórica de los sucesivos desarrollos curriculares de la etapa de Educación Primaria, se analizarán las características y enfoques del área de Educación Física, así como su estructura curricular, intentando aplicar las conclusiones obtenidas a la labor docente cotidiana, pretendiendo encontrar en la legislación curricular un elemento útil, práctico y facilitador

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    The area of Physical Education in Primary School in the Autonomous Region of Aragon has been defned and modifed according to successive organic laws between 1970 and 2016, answering to historical, cultural, social, political and economical context needs, in line with the educational concept and its didactic aims in each law which came into force. Based on critical and historical curricula development review, the characteristics and approaches will be analysed in the area of Physical Education, as well as its curricular structure, trying to apply conclusions to teachers’ daily job, hoping to fnd the curricular legislation a more useful, practical and easier element.