Validez del examen de selección y automatización del seguimiento de los alumnos de nuevo ingreso en el i.T. De durango'
- Autores: Martín Corral Arroyo, Esperanza Nájera Jáquez, Ma. de la Luz Torres Valles, Eustolia Nájera Jáquez
- Localización: ConCiencia Tecnológica, ISSN-e 1405-5597, Nº. 14, 2000
- Idioma: español
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Resumen
Ante la masificación del ingreso a las instituciones , se hace necesario automatizar los procesos , de tal manera que proporcionen información que permita tomar mejores decisiones ;
esto es fundamental cuando se trata de decisiones que afectan a los seres humanos, cuando una decisión significa aceptar a un aspirante que tiene altas posibilidades de fracasar en sus estudios o rechazar a quienes tendrían posibilidades de llegar a ser buenos profesionistas. En el Instituto Tecnológico de Durango , periódicamente se ha procesado la información relacionada con el examen de selección , comparándolo con el desempeño durante el primer semestre ;
sirviendo esto como base para la toma de decisiones de la calificación de corte para la aceptación o el rechazo y a los resultados que proporcionan mayor certidumbre para las decisiones .
La automatización de este procedimiento plantea la necesidad de que en el departamento encargado , se cuente con personal con formación en el área de informática y, con equipo para el procesamiento de la información .
Una vez dadas las condiciones antes mencionadas , en el Departamento de Desarrollo Académico se emprendió el proceso de automatización de la determinación de la validez del examen de selección mediante el método de exactitud en la toma de decisiones , habiendo utilizado como criterio el desempeño académico de los alumnos durante el primer semestre .
Hasta el momento , se cuenta con los resultados de los alumnos aceptados en agosto de 1997 correspondientes al primero , segundo y tercer semestre ;
con ello , se plantea ahora la posibilidad de hacer un seguimiento de las generaciones ;
utilizando esta metodología , para establecer la validez de los exámenes de selección utilizando como criterios los resultados obtenidos en cada uno de los semestres, hasta llegar a determinar su validez con respecto a la finalización o no de la carrera
