Modelo de evaluación para los espacios de formación en estadística en ingeniería

• Autores: Pedro Rocha Salamanca, Adriana Patricia Gallego Torres, Carlos E. Montenegro Marín
• Localización: Revista Logos ciencia y tecnología, ISSN 2145-549X, Vol. 8, Nº. 1, 2016, págs. 59-66
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Modelo de avaliação para espaços de formação em estática em engenharia
  • Evaluation model for stages of training in statistics in engineering
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• Resumen
  • español

    El presente artículo está fundamentado teóricamente en la didáctica de la probabilidad y la estadística. Presenta un modelo para el estudio de las prácticas docentes y para determinar la evaluación de los espacios de formación de docentes de ingeniería, en las universidades públicas de Bogotá. La metodología empleada, nos permitió determinar cuáles son los objetos de estudio que los profesores privilegian y la forma de hacerlo.

  • English

    This article is based theoretically in the teaching of probability and statesman, presents a model for the study of teaching practices and to determine the assessment of training space engineering faculty at public universities in Bogota. The methodology allowed us to determine what the objects of study that teachers privilege and how to do it are.