Violencias cotidianas que se legitiman en y por la comunidad escolar en el centro de bachillerato tecnológico chiconcuac, estado de méxico.
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[1] Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Nacional Autónoma de México
México
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- Localización: Ra Ximhai: revista científica de sociedad, cultura y desarrollo sostenible, ISSN-e 1665-0441, Vol. 11, Nº. 1, 2015, págs. 225-238
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Daily violence legitimized and community school in the center of technological bachelor chiconcuac, mexico state.
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Resumen
- español
El siguiente artículo es una breve descripción de las violencias generadas en la comunidad escolar del Centro de Bachillerato Tecnológico Chiconcuac (CBT Chiconcuac) y la manera en cómo éstas se vuelven cotidianas a través de la mirada de los profesores y estudiantes.
Un aspecto fundamental de estas violencias es que por ocurrir en el “día a día”, se asumen como correctas, y “tolerables”, dejando la sensación de calma, como si no “pasara nada”, razón por la cual debe someterse a la reflexión de la comunidad escolar.
El escrito forma parte de una serie de reflexiones que se han hecho a través de los estudios para la paz del posgrado “Educación para la paz y la convivencia escolar” que se imparten por la Universidad Autónoma Indígena de México.
- English
The following article is a description about the violence generated in the school community School Technology Center Chiconcuac (CBT Chiconcuac) and the way how they become everyday through the eyes of teachers and students.
A key aspect of this violence is that occur in day to day, it seems that “well” that “nothing happens” and “should be tolerated”, issues for which it is considered that this should undergo reflection the school community.
The letter is part of a series of reflections that have been made through peace studies the graduate “Education for peace and coexistence in schools” taught by the Autonomous Indigenous University of Mexico.
- español
