Respeto a la diversidad para prevenir la discriminación en las escuelas

• Bianca Esthela Cárdenas Santillana ; Mariana del Rocío Aguilar Bobadilla ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional
• Localización: Ra Ximhai: revista científica de sociedad, cultura y desarrollo sostenible, ISSN-e 1665-0441, Vol. 11, Nº. 1, 2015, págs. 169-186
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Respect for diversity to prevent discrimination in the schools
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• Resumen
  • español

    Existen diferentes concepciones sobre el significado de discriminación y diferentes concepciones sobre la forma de atenderla, una de ellas es la atención a la diversidad que se basa en la idea del ser humano con diferencias y singularidades, en donde las relaciones interpersonales se construyen en las diferencias individuales, en la diversidad. Y precisamente la discriminación se instaura en la idea contraria, es decir, el miedo a lo diferente, y en ese miedo también se construyen diferentes tipos de violencia que desgastan el tejido social. La atención a la diversidad emerge del paradigma de la paz y son diferentes teóricos los que han aportado a su construcción y sobre todo a la prevención de la discriminación en las escuelas por cada uno de los integrantes de la comunidad escolar (estudiantes, padres de familia, docentes, directivos y personal administrativo).

  • English

    There are different views on the meaning of discrimination and different views on how to attend to, one is the attention to the diversity that is based on the idea of humans with differences and singularities, where relationships are built on the differences individual, in diversity. And discrimination is established precisely in the opposite idea, that is, the fear of difference, and that fear also they are constructed different types of violence wearing the social fabric. The attention to diversity emerges from peace paradigm and are different theorists who have contributed to its construction and especially the prevention of discrimination in schools by each of the members of the school community (students, parents, teachers, managers and administrative staff).