Taller formativo de reanimación cardiopulmonar con padres de alumnos:: experiencia novedosa en Zaragoza

• David Delgado Sevilla ^[1] ; Manuel Sinués Júdez ^[2] ; Elías Gracia Carrasco ^[2]
  1. [1] Hospital Miguel Servet

     Hospital Miguel Servet

     Zaragoza, España

     
  2. [2] Unidades Móviles del Banco de Sangre y Tejidos de Aragón
• Localización: Hygia de enfermería: revista científica del colegio, ISSN 1576-3056, Nº. 95, 2017, págs. 53-56
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Cardiopulmonary resuscitation teaching to pupils’ parents:: a new teaching experience in Zaragoza
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  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • español

    La parada cardiorrespiratoria se define como el cese súbito de la respiración y circulación del organismo, causada principalmente por la aparición de arritmias. El objetivo principal de las maniobras de reanimación cardiopulmonar es sustituir de forma temporal ambas acciones fundamentales para la vida. Las enfermedades cardiovasculares siguen siendo la principal causa de muerte en los países industrializados. En España, se producen 24000 paradas al año. La sociedad actual no está lo suficientemente preparada para actuar ante este tipo de situaciones. El objetivo principal de este trabajo es evaluar el grado de aprendizaje de los conocimientos en parada cardiorrespiratoria y reanimación cardiopulmonar de los padres de alumnos de un centro educativo, tras la realización de un taller formativo teórico-práctico. El taller formativo lo realizaron un total de 22 personas, con una media de edad de 44 años. Se observó un incremento en el número de aciertos comparando las puntuaciones de un cuestionario administrado al final e inicio del taller.

  • English

    Cardiopulmonary arrest is breathing and circulation stop unexpected. It’s caused by cardiac arrhythmia appearance. Cardiopulmonary resuscitation main objective is to replace breathing and circulatory action by a short piece of time. These actions are essential for our lives. Nowadays, cardiovascular pathologies are the main cause of death in industrialized societies. In Spain, 24000 cardiac arrest happen in a year. Actual society is not sufficiently prepared to face this acute situations. The chief objective is to evaluate learning process about cardiopulmonary arrest and cardiopulmonary resuscitation in pupils’ parents of a state-subsidized school. Learning experience has one theoric part and another practice part. 22 parents took part in this experience with an average age of 44 years. Parents got to increase their knowledge about cardiopulmonary resuscitation because we compared their marks in survey before and after the learning experience.