Evaluación de pensamientos distorsionados sobre la mujer y la violencia en estudiantes vascoparlantes de enseñanzas medias

• Ubillos Landa, Silvia ^[1] ; Goiburu Moreno, Eider ^[3] ; Puente Martinez, Alicia ^[2] ; Pizarro Ruiz, Juan Pablo ^[1] ; Echeburúa Odriozola, Enrique ^[2]
  1. [1] Universidad de Burgos

     Universidad de Burgos

     Burgos, España

     
  2. [2] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
  3. [3] Asociación de Sexología Lahia-Nahia, San Sebastián, Guipúzcoa, Spain

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• Localización: Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 22, Nº. 1, 2017
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Assessment of Distorted Thoughts about Women and Violence in Basque-speaking Secondary School Students
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• Resumen
  • español

    El objetivo del estudio es evaluar las cogniciones distorsionadas hacia la mujer y la violencia en una muestra de 2.919 estudiantes vascoparlantes de enseñanzas medias (edad media = 14.72; DT = 1.51). Para ello se valida el Inventario de Pensamientos Distorsionados hacia la Mujer y la Violencia (IPDMV) de Echeburúa y Fernández-Montalvo (1998), traducido al euskera siguiendo el método de traducción inversa. Los AFC demuestran que los datos se ajustan mejor a un modelo formado por dos factores y 21 ítems: creencias hacia la mujer (F1) y sobre el uso de la violencia y el maltrato hacia las mujeres (F2). El IPDMV correlaciona con las Escalas de Sexismo Ambivalente (Glick y Fiske, 1996) y Doble Estándar Sexual (Caron, Davis, Halteman, y Stickle, 1993). Los resultados apuntan a que, en general, son menos sexistas las mujeres que los hombres. Además, en la adolescencia existe una tendencia con la edad a mostrarse menos favorables hacia las creencias sexistas. Se comprueba que la deseabilidad social influye en las respuestas de las chicas más jóvenes. En definitiva, el IPDMV adaptado al euskera supone una herramienta válida y fiable.

  • English

    The aim of the study was to assess distorted cognitions regarding women and violence in a sample of 2,919 Basque-speaking secondary school students (mean age = 14.72, SD = 1.51). To this end, the Inventory of Distorted Thoughts about Women and Violence (IDTWV) by Echeburúa and Fernández-Montalvo (1998) was validated. It was translated into Basque using the back translation method. The CFA data show that the model with the best fit is made up by two factors and 21 items: beliefs about women (F1) and beliefs about the use of violence and abuse against women (F2). The IDTWV correlates with the Ambivalent Sexism Scale (Glick & Fiske, 1996) and the Sexual Double Standard Scale (Caron, Davis, Halteman, & Stickle, 1993). Results indicate that, on the whole, girls are less sexist than boys. Also, adolescents tend to express increasingly less agreement with sexist beliefs the older they are, and finally, the social desirability bias was found to influence girls' responses, especially among the younger age groups. In sum, it can be concluded that the IDTWV adapted to the Basque language is a valid and reliable tool.