Resumen de Simulación clínica de alta fidelidad en Enfermería

Silvia Novío Mallón, María Jesús Núñez Iglesias, Juan Carlos Mariño, Manuel Freire-Garabal Núñez

• español

  Antecedentes. La simulación de alta fidelidad (SAF) aproxima la formación universitaria a las competencias requeridas por el mercado laboral. Sin embargo, su eficacia y sus contribuciones al conocimiento clínico son inciertas. Método. Se llevó a cabo una revisión de la evidencia publicada entre 2005 y 2013 sobre aspectos relacionados con la utilidad y competencias que pueden ser alcanzadas con la SAF, consultándose bases de datos nacionales e internacionales. Resultados. La SAF es una herramienta de enseñanza y evaluación de numerosas situaciones clínicas de diferentes áreas de conocimiento de la enfermería (urgencias, obstetricia, etc). Conclusiones. La SAF constituye una estrategia de aprendizaje activa y beneficiosa para estudiantes y licenciados en enfermería, especialmente para aquellas actividades clínicas infrecuentes.

• English

  Background. High fidelity simulation (HFS) is used in nursing education to enhance the transition from classroom learning to competent performance. However, its overall efficacy and contributions to clinical knowledge are uncertain. Method. A review of the evidence published between 2005 and 2013 was undertaken using national and international databases. Studies determining the utility and competences which can be reached by SAF were considered. Results. HFS can be used for teaching and evaluation purposes of a variety of clinical situations from several knowledge areas in nursing (emergencies, obstetrics, etc.). Conclusions. HFS is an active and beneficial learning strategy for nursing undergraduates and graduates, especially where clinical practice is infrequent.