Resumen de Garantia da qualidade no Ensino Superior – qualidade das unidades curriculares no Instituto Politécnico da Guarda

Pedro Cardão, Constantino Mendes Rei

• español

  Las normas y orientaciones europeas para la garantía de cualidad establecen que las instituciones de enseñanza superior tienen que disponer de una política y procedimientos para la garantía de cualidad, concretamente de sus programas y grados. Dentro de este ámbito el Instituto Politécnico de Guarda (IPG) desarrolló su propio SIGQ, con especial destaque en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este trabajo es describir los instrumentos que permiten al IPG evaluar la cualidad de las unidades curriculares (UC) de sus cursos. El estudio se basa en la monitorización del funcionamiento de las UC realizada a través de dos instrumentos, cuestionario on-line a los estudiantes relativamente a su percepción sobre las UC y cuerpo docente; informe del funcionamiento de la UC rellenado por el docente. El análisis proporcionado por estos instrumentos permite identificar resultados que se deben mejorar en cada UC.

• português

  Os padrões e as orientações europeias para a garantia da qualidade estabelecem que as Instituições de Ensino Superior devem dispor de uma política e procedimentos para a garantia da qualidade, designadamente dos seus programas e graus. É neste âmbito que o Instituto Politécnico da Guarda (IPG) desenvolveu o seu Sistema Interno de Garantia da Qualidade (SIGQ), com particular enfoque no processo de ensino e aprendizagem. O objetivo deste trabalho é descrever os instrumentos que permitem ao IPG aferir a qualidade das unidades curriculares (UC) dos seus cursos. O estudo baseia-se na monitorização do funcionamento das UC realizada através de dois instrumentos: questionário online aos estudantes relativamente à sua perceção sobre as UC e respetivo corpo docente; relatório de funcionamento da UC preenchido pelo docente. A análise proporcionada por estes instrumentos permite identificar resultados a melhorar em cada UC.

• English

  European patterns and guidelines for the quality assurance establish that Higher Education Institutions should have a policy and procedures to guarantee quality, namely its programmatic contents and degrees. Within this issue the Polytechnic of Guarda (IPG) has developed its SIGQ, focusing mainly the teaching and learning process. The target of this work is to describe instruments that allow IPG to evaluate the quality of the curricular units (UC‘s) of all degrees,. This study is based in monitoring the way the UC is apprehended through two instruments: an online query for the students regarding their perception on the UC‘s and on the teaching staff; report of each of the UC‘s and how it is expected to be developed, filled by the correspondent teacher. The analysis obtained by these instruments allows identifying the results and how each UC can be improved.