Resumen de Pasos para la elaboración de vídeos docentes en la formación universitaria

Manel Rajadell i Carreras, Federico Garriga Garzón

• español

  En este trabajo se presenta la experiencia de la introducción de videos docentes siguiendo un proceso evolutivo. En nuestro caso, el 91,7% de los estudiantes que han respondido la encuesta, consideran que el uso de los vídeos mejora su formación. Al no intentar validar ningún modelo ni contrastar teoría, este trabajo presenta las limitaciones propias de la prospectiva no fundamentada en el método científico.

• English

  This paper presents the experience of the introduction of teaching videos following an evolutionary process. In our case, 91.7% of the students who responded to the survey considered that the use of the video improves their education. Trying not to validate any model or contrasting theory, this paper presents the limitations of foresight not based on the scientific method.