Pedagogía/Educación social en Salta (Argentina): historia, presente y retos para el futuro

• Grabiela Cecilia Barrios ^[1] ; Sergio Ignacio Carbajal ^[1] ; Verónica del Milagro Casimiro Córdoba ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Salta

     Universidad Nacional de Salta

     Argentina

     
• Localización: En-clave pedagógica: Revista Internacional de Investigación e Innovación Educativa, ISSN-e 2341-0744, Vol. 14, 2018 (Ejemplar dedicado a: La educación social: retos para el futuro), págs. 77-83
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education/Social Education in Salta (Argentina): history, present and future challenges
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El presente artículo tiene como objetivo presentar la experiencia de la cátedra de Pedagogía Social en el contexto del norte argentino. La cátedra pertenece a la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta y es la primera cátedra de Pedagogía Social fundada en nuestro país. Desde la cátedra entendemos a la Pedagogía Social como un dispositivo pedagógico de lectura, de crítica y elaboración de propuestas de Educación Social. Así este espacio tiende a desarrollar proyectos socio educativos en distintos ámbitos locales.

  • English

    This article aims to present the experience of the Department of Social Pedagogy in the context of northern Argentina. The matter belongs to the career of Educational Sciences, Faculty of Humanities, National University of Salta and is the first matter of Social Pedagogy founded in our country. From the matter understand Social Pedagogy as an educational device for reading, criticism and development of proposals for Social Education. So this space tends to develop educational partner projects in various local areas.