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La pertinencia social en el sistema de gestión del proceso creador de conocimiento científico en las organizaciones universitarias

  • Autores: Marvelis Delgado, Elizabeth Castro
  • Localización: Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, ISSN-e 1317-0570, Vol. 10, Nº. 1, 2008, págs. 48-64
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • The Social Relevance in the System of Managing the Creative Process of Scientific Knowledge in the Academic Organizations
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El presente estudio tuvo como propósito caracterizar la gestión del proceso de creación de conocimiento universitario, desde las dependencias de investigación universitaria, en relación a los criterios de pertinencia social exigidos para ese sector. La investigación es descriptiva, transversal. La población objeto de estudio estuvo conformada por 65 sujetos participantes del sistema de gestión de las dependencias de investigación de las universidades del estado Falcón. Los resultados del estudio muestran que los niveles de facilitación de la pertinencia social en la gestión actual del proceso de creación de conocimiento en las dependencias de investigación universitaria del estado Falcón se encuentran en rangos medios – bajos de 2,95, los cuales no responden a las exigencias requeridas por el entorno.

    • English

      The present study was aimed to characterize the management of the process of knowledge creation university, university research units, in relation to the criteria of social relevance required for this sector. The research is descriptive, cross-sectional study. The study population was composed of 65 subjects participating in the management system of investigative units in the State universities Falcon. The survey results show that levels of facilitating the social relevance in the current management of the process of creating awareness on the premises of university research in Falcon state media are in ranges - low 2.95, which do not respond to the requirements for the environment.


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