Conductas psicosociales asociadas a la obesidad infantil observadas por el alumnado de educación primaria en las clases de educación física

• Gigirey Vilar, Ana ^[1] ; Rodríguez Fernández, José Eugenio ^[1] ; Ramos Vizcaíno, Alba ^[1]
  1. [1] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, ISSN-e 1989-6247, Vol. 10, Nº. 2 (MAR-ABR), 2018, págs. 217-236
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El sobrepeso y la obesidad infantil se considera actualmente uno de los problemas más importantes de salud de niños y niñas en edad escolar, aspecto que deriva en muchas ocasiones en diversos problemas físicos, psicológicos y sociales. Los cambios sociales, fruto de una modernización acelerada e imparable, han provocado cambios en los hábitos de las personas, haciéndolas más sedentarias, recurriendo a una precaria alimentación y enfocando la educación, en muchos casos, con fines competitivos y de producción.

    El objetivo de esta investigación fue conocer la percepción del alumnado de Educación Primaria sobre las conductas psicosociales derivadas de la obesidad. Se diseña una investigación cuantitativa y descriptiva, en la que participan un total de 310 alumnos (174 niños y 136 niñas) de 5º y 6º curso de 6 centros de Educación Primaria de la zona norte de la ciudad de Santiago de Compostela, utilizando el cuestionario como herramienta principal para la recogida de datos. Los resultados muestran que se produce rechazo hacia compañeros que sufren problemas de sobrepeso y obesidad, produciéndose burlas y otras conductas negativas que en muchos casos pueden desembocar en casos graves de acoso escolar. La práctica regular de ejercicio físico, una dieta equilibrada y una educación en valores pueden y deben contribuir decididamente a paliar los altos índices de obesidad infantil y mitigar, de cierta forma, los problemas que de ella se derivan.

  • English

    Overweight and obesity is currently considered one of the most important health problems of children at school age, appearance that derives many times in various physical, psychological and social problems. Social changes, result of a modernization accelerated and unstoppable, have led to changes in the habits of people, making them more sedentary, resorting to a precarious power and focusing on education, in many cases, for competitive purposes and production.

    The objective of this research was to study the perceptions of students of primary education on psychosocial arising from obesity behaviors. A quantitative and descriptive research involving a total of 310 students (174 boys and 136 girls) 5 th and 6 th course of 6 primary schools in the northern part of the city of Santiago de Compostela, using the questionnaire as a tool is designed main for the collection of data. The results show that there is rejection of many suffering problems of overweight and obesity, taunts and other negative behaviors that may lead to serious cases of bullying in many cases.

    The regular practice of physical exercise, a balanced diet and a values education can and must contribute decisively to mitigate the high rates of childhood obesity and, somehow, to mitigate problems arising from it.