Inverse functions: Why switch the variable?

• Autores: Dawn Teuscher, Kylie Palsky, Charlie Y. Palfreyman
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 111, Nº 5, 2018, págs. 374-381
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • An "undoing" process can improve students' conceptual understanding