Didactique et formation de formateurs

• Autores: Madeleine Michaux
• Localización: Géocarrefour: Revue de géographie de Lyon, ISSN 0035-113X, Vol. 67, Nº. 2, 1992 (Ejemplar dedicado a: L'enseignement de la géographie et son apprentissage), págs. 151-154
• Idioma: francés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • français

    La formation à la didactique des enseignants de tous niveaux est seule garante d'un renouveau efficace de l'enseignement de notre discipline. Cette formation, initiale et continuée, se heurte à plusieurs difficultés : représentations des enseignants, inflation et manque de cohérence apparente des savoirs-savants, écart entre les formations antécédentes et les exigences des choix d'objectifs ou/et de la modélisation. Il existe cependant déjà des remédiations. L'expérience prouve qu'elles demandent un investissement en personnel et en financement. On ne peut de toute façon en attendre de résultats immédiats et durables. L'évolution demandera du temps.

  • English

    Training in didactics for teachers at all levels is the only way to guarantee real progress in the teaching of geography. However, such training, wether it be initial or in-service, faces a number of difficulties : existing mental images of teachers, excessive and incoherent previous training, the gap between earlier training methods and present demands in terms of objectives and modelling procedures. Nevertheless, solutions exist. Experience shows the need for an important investment of money and personnel. II would be unrealistic, however, to expect immediate and lasting results. Improvment takes time.