“La Segunda Guerra Mundial”. Uso de las TICs y redes sociales en la planificación de una unidad didáctica

• Autores: Agustín Gonzalo Mass Rivera
• Localización: Alcalibe: Revista Centro Asociado a la UNED Ciudad de la Cerámica, ISSN-e 2660-5481, ISSN 1579-9875, Nº. 17, 2017, págs. 102-132
• Idioma: español
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    La presente propuesta está basada en la planificación de una unidad didáctica, que forma parte de la práctica docente dentro del programa de Máster de Formación del Profesorado y que se realizó en un instituto de educación secundaria de Talavera de la Reina. Para el diseño de las actividades de enseñanza-aprendizaje se aplicó una metodología innovadora promoviendo el uso del método deductivo mediante la utilización de las TICs y las redes sociales. Es evidente que, como se demostrará, se obtienen mejores resultados en el proceso, estimulando la creatividad y el análisis de la cultura visual sobre un tema de gran trascendencia para el desenvolvimiento político, económico, social y cultural: la Segunda Guerra Mundial.

  • English

    The present scheme of this Lesson Plan is a concise summary of the practices implemented in a high school in Talavera de la Reina (Spain), where an innovative teaching methodology was applied regarding the use of ICT (Information and Communication Technology) and social media. In addition, the teaching and learning activities tried to emphasize the aim of promoting the deductive method and to obtain resolutions with the use of creativity and the analysis of visual culture that took place during and after World War II.