Propuesta didáctica para el trabajo del piragüismo en educación primaria

• Autores: Alberto Lorente García, Laura Salmerón Baños, Salvador Angosto Sánchez
• Localización: Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, ISSN-e 1989-6247, Vol. 9, Nº. 3 (MAY-JUN), 2017, págs. 425-436
• Idioma: español
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• Resumen
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    El objetivo de este trabajo es proponer una unidad didáctica para el trabajo curricular del piragüismo, como deporte alternativo al convencional en el segundo tramo de Educación Primaria. El piragüismo supone un estímulo para el alumnado al tratar con el entorno natural marítimo. Para ello, se describen cinco sesiones de iniciación al piragüismo, explicando las actividades, recursos y organización de cada actividad. Además, en esta unidad didáctica se han tenido en cuenta las características psicoevolutivas del alumnado para su implementación real en el aula.

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    The aim of this paper is to propose a teaching unit to apply canoeing, an alternative sport in comparison with convencional sports in the second cycle of Primary Education. Canoeing supposes an incentive to students in order to deal with the maritime natural environment. Therefore, five lessons about initiation in canoeing are described, including both the explanation and organization of the different activities, as well as the resources that are needed. Furthermore, students´ psyco-evolutionary features are being taken into account to achieve a real implementation in class.