Implementación de un programa para la mejora de los golpes de derecha y revés de tenis en estudiantes

• Sánchez-Alcaraz Martínez, B.J. ; Gómez-Mármol, A. ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, ISSN-e 1989-6247, Vol. 6, Nº. 6 (NOV-DIC), 2014, págs. 475-484
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo pretende analizar los cambios en cuanto a control y dirección de los golpes de derecha y revés en tenis, tanto paralelos como cruzados, tras la aplicación de una unidad didáctica durante tres meses así como las diferencias al respecto entre hombres y mujeres. Para ello, 28 estudiantes del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico de Animación y Actividades Físico Deportivas, 16 hombres y 12 mujeres, con edades comprendidas entre los 18 y los 25 años, fueron filmados realizando estos golpes. En el pretest se recoge una mejor técnica en los cuatro golpes por parte de los chicos frente a las chicas, obteniendo una mayor puntuación en la prueba realizada para los golpes de derecha con respecto a los de revés, en ambos sexos. Tras la implementación de la unidad didáctica, el postest muestra mejoras en los cuatro golpes en los participantes de ambos sexos, si bien se ha mostrado mucho más eficaz en hombres que en mujeres.

  • English

    This article aims to analyze the changes in control and direction of forehand and backhand strokes in tennis, as down the line as crosscourt, after the implementation of a teaching unit during three months as well as the differences regarding the gender. In order to that, 28 students of Higher Level Educational Cycle of Expert on Physical Activities and Sports Animation, 16 men and 12 women, whose ages vary from 18 to 25 years old, were recorded doing these strokes. Pretest shos a better technic on these four strokes for men with regard to women, having a higher puntuation on derecha strokes in relation to revés strokes in the assessment test for both genders. After the implementation of the teaching unit, postest gather improvements on the four strokes for both genders, although they are much higher for men with regard to women.