Leioa, España
Este artículo desarrolla un análisis reflexivo sobre el valor educativo de nuestra disciplina dentro del contexto de la escuela profundizando en diferentes lecturas que de la disciplina se desarrollan y que representan diferentes posiciones en el tratamiento pedagógico derivados de los determinismos que condicionan y configuran su desarrollo, a saber: la cuestión de su estatus y su gran potencial instrumental.
In this article a thoughtful analysis about the educational value of our discipline is developed within the context of school, studying different readings in depth of the discipline development and representing various positions in the educational treatment arising from determinism that influence and shape their development, videlicet: the question of its status and its potential great instrumental.
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