El uso didáctico de internet en Secundaria. Las Webquest y la página web

• Autores: María Dolores Ayllón
• Localización: e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado, ISSN 1697-9745, Nº. 7, 2010
• Idioma: español
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• Resumen

  • El trabajo mediante esta metodología supone, en principio, un reto al tener que adoptar un papel distinto al de mera transmisora de conocimientos y en la que la posición del profesor ya no es jerárquica y unidireccional. Tanto la Web-Quest como la página web permite un aprendizaje flexible y activo con muchas posibilidades para aprender. Se facilita el trabajo de la transversalidad al favorecer la crítica, crear actitudes y comportamientos y al posibilitar al alumnado tomar posiciones morales en determinadas cuestiones.

    El uso de texto, imágenes, sonidos, videos, etc, supone una capacidad de motivación grande, tiene un potencial didáctico muy grande y es un estímulo grande para el autoaprendizaje.