Elementos que influyen para lograr un adecuado uso pedagógico de la competición: reglas y la propia competición

Bazaco, M.J. ^[1] ; Hernández, E. ^[3] ; Sainz de Baranda, P. ^[4] ; Ortega, E. ^[2]
1. [1] Universidad de Murcia
  
  Universidad de Murcia
  
  Murcia, España
2. [2] Universidad Católica San Antonio
  
  Universidad Católica San Antonio
  
  Murcia, España
3. [3] Universidad de Pablo Olavide
4. [4] Universidad de Castilla La Mancha
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Localización: Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, ISSN-e 1989-6247, Vol. 3, Nº. 2 (MAR-ABR), 2011, págs. 241-254
Idioma: español
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Resumen
- español
  En el presente trabajo se recogen diferentes propuestas prácticas que permitirán concebir la competición deportiva como un medio ideal para lograr un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje. En concreto, se tratarán aspectos relacionadas con los árbitros y los propios entrenadores, desde la perspectiva de las reglas de la competición, así como diferentes aspectos intrínsecos de la propia competición.
- English
  In the present study shows different practical proposals to design competitive sport as an ideal means to achieve an appropriate teaching-learning process. In particular, aspects related to the referees and coaches themselves, from the perspective of the rules of the competition, and various intrinsic aspects of the competition itself.