Políticas etnoeducativas y enseñanza del Español

• Rigoberto Carrillo Camargo ^[1]
  1. [1] LICENCIADO EN LENGUAS MODERNAS (UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO) MAGISTER EN EDUCACIÓN (SUE-CARIBE) DOCTORANTE EN EDUCACIÓN (UNIVERSIDAD DEL NORTE)
• Localización: Zona próxima: revista del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)., ISSN-e 2145-9444, ISSN 1657-2416, Nº. 24, 2016, págs. 85-102
• Idioma: español
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• Resumen

  • Resumen En el presente artículo se realiza una reflexión sobre las nociones de multiculturalidad e interculturalidad y su aplicación en las políticas internacionales y nacionales en lo referente a derechos de autodeterminación,  educación y lingüísticos  como aspectos fundamentales en la conservación de la  cultura indígena. También con base en una experiencia en un Centro de educación indígena, se discute  la pertinencia de los procesos  institucionales, los planes de área, los materiales educativos y el desarrollo de las clases de español a la luz de las normativas vigentes.