Primeiro grupo escolar e primeira escola de formação superior de professores em Presidente Prudente

• Arilda Ines Miranda Ribeiro ^[2] ; Eunice Ladeia Guimarães Amaro ^[1] ; Jorge Luís Mazzeo Mariano ^[2]
  1. [1] Universidade do Oeste Paulista

     Universidade do Oeste Paulista

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Estadual Paulista
• Localización: Cadernos de História da Educaçao, ISSN 1807-3859, Nº. 3, 2015, págs. 879-897
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • First school group and first school of higher education teachers in Presidente Prudente
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    This article aims to discuss the process of deploying two schools in Presidente Prudente/SP: the first school group and the first college. Based on primary documentation (press, pictures and interviews), the results help to understand the obstacles and challenges for the construction and expansion of education in the region. Created in 1925, the first school group of the city went through a long history of thirteen years, involving various sectors of society, so you could have erected a building to the state advocated. Also in the case of the first initiative superiror schools in the municipality, the Faculty of Philosophy, Science and Letters, inaugurated in 1959, was a strongmovement for the construction of a building that meets the search for teacher training. In both cases, it is remarkable commitment of the population to the growing demand for school education were upheld by the state government.

  • português

    O presente artigo objetiva discutir o processo de implantação de duas instituições de ensino em Presidente Prudente/SP: o primeiro grupo escolar e a primeira faculdade. Baseado em documentação primária (imprensa, imagens e entrevistas), os resultados auxiliam na compreensão dos obstáculos e desafios para a construção e expansão do ensino na região. Criado em 1925, o primeiro grupo escolar do município passou por uma longa trajetória de treze anos, envolvendo diversos setores da sociedade, para que pudesse ter erigido um prédio que ao que o Estado preconizava. Também por ocasião da primeira iniciativa no ensino superiror do município, a Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras, inaugurada em 1959, ocorreu um intenso movimento em prol da construção de um prédio que atendesse à busca por formação docente. Em ambos os casos, é notável o empenho da população a fim de que a crescente demanda por educação escolarizada fosse atendida pelo governo estadual.