La creatividad y la enseñanza profesional de la música

• Autores: Encarnación López de Arenosa Díaz
• Localización: Biribilka - En espiral: revista del Centro de Apoyo al Profesorado de Navarra, ISSN 1698-5621, Nº. 8, 2010 (Ejemplar dedicado a: La creatividad), pág. 5
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    En todos existe un potencial capaz de ser desarrollado en el terreno de la creatividad. Su aplicación requiere competencia y esfuerzo por parte de los docentes, que nos permita aceptar la necesaria flexibilidad. Pese a la aparente obviedad de la relación entre enseñanzas artísticas y creatividad, en el campo de la enseñanza profesional de la música no es clara esta relación y hay comportamientos conductistas no beneficiosos para la formación de los alumnos.

  • euskara

    Guztiongan badago sormen alorrean garatu daitekeen potentzialtasun bat. Hori aplikatu ahal izateko, irakasleek gaitasuna izan behar dute, baita ahalegina egin ere, beharrezko malgutasuna onartzea ahalbidetuko baitute biek. Irakaskuntza artistikoen eta sormenaren arteko loturak bistakoa ematen badu ere, lotura hori ez da hain agerikoa musikaren irakaskuntza profesionalaren alorrean; izan ere, jokabide konduktistak ematen dira, ikasleen heziketarako batere onuragarriak ez direnak.