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Resumen de ¿Pueden los indicadores existentes medir el impacto de la crisis económica en los servicios sociales básicos? Un análisis de los indicadores en la provincia de Barcelona (2007-2013)

Núria Fustier i García

  • español

    Este artículo se enmarca en el ámbito de la evaluación de los servicios sociales básicos, como herramienta de gestión y como base para la reflexión sobre los objetivos de los servicios sociales como política social. Se ponen en relación indicadores del sistema de servicios sociales (Círculos de Comparación Intermunicipal de Barcelona) con indicadores del contexto socioeconómico entre 2007 y 2013 para analizar las interrelaciones entre los resultados de ambas tipologías y su adecuación para evaluar el cumplimiento de las funciones asignadas a los servicios sociales. También se reflexiona sobre la capacidad de los indicadores para medir el impacto de la acción de los servicios sociales básicos, sobre la necesidad de incorporar el análisis cruzado, para así obtener información relevante para la toma de decisiones y sobre si los indicadores existentes tienen las características para evaluar la eficacia de los servicios sociales básicos, de acuerdo con las funciones y el rol que se les asigna.

  • euskara

    Artikulu hau kokatzen da oinarrizko gizarte-zerbitzuetako ebaluazioaren arloan, betiere politika sozial izaerako gizarte-zerbitzuen kudeaketarako tresnatzat hartuz eta gogoetarako baliagarri izateko xedez. Erlazionatzen dira gizarte-zerbitzuetako sistema eta 2007-2013 urteen arteko testuinguru sozioekonomikoko adierazleak, modu horretan bi tipologia horien emaitzen arteko erlazioa aztertu eta gizarte-zerbitzuei egokitutako funtzioen betekizuna ebaluatzeko. Halaber, gogoeta burutzen da oinarrizko gizarte-zerbitzuen ekimenen eragina neurtzeko ebaluazioaren gaitasunaz, erabakitzeko garairako informazio garrantzitsua lortzeko gurutzatutako analisiak gehitzearen garrantziaz eta dagokien funtzio eta rolaren arabera erabilitako adierazle horiek oinarrizko gizarte-zerbitzuen eraginkortasuna ebaluatzeko ezaugarriak betetzearen ahalmenaz.


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