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Iniciativas de implementación de la RSC- Contribución del pensamiento sistémico

  • Autores: José Rodrigo Córdoba Pachón, Tim Campbell
  • Localización: Pensamiento y gestión: revista de la División de Ciencias Administrativas de la Universidad del Norte, ISSN-e 2145-941X, ISSN 1657-6276, Nº. 23, 2007, págs. 112-130
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Implementing CSR Initiatives –The Contribution of SystemicThinking
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • español

      La adopción de la responsabilidad social corporativa (RSC) se haconvertido en un tema de interés mundial. A través de la historia dela RSC, se han explorado una serie de áreas para fundamentar la ideade que las organizaciones deben atender las necesidades de la sociedad.Sin embargo, la implementación de distintas iniciativas para poner enpráctica lo que la RSC significa ha experimentado grandes limitacionesy constreñimientos. En este artículo se exploran algunas de las áreas enlas cuales la RSC se ha desarrollado: 1) La incorporación de la RSC en lospropósitos organizacionales, 2) La gerencia de los socios, 3) Evaluacióndel impacto de la RSC en la sociedad. Se muestra cómo las ideas delpensamiento sistémico y las metodologías utilizadas nos han ayudado afacilitar la discusión acerca de estos elementos en el salón de clases.

    • English

      The adoption of corporate social responsibility (CSR) has become an issue ofinterest world-wide. Through the history of CSR, a number of areas have beenexplored to support the idea that organizations should serve the needs of society.However, the implementation of initiatives to put in practice what CSR meanshas been difficult and contentious. In this paper, we explore some of the areas intowhich CSR has delved. In particular, we explore 1) The incorporation of CSRinto organizational purposes; 2) stakeholder management and 3) assessment ofCSR impacts in society. We show how systems-thinking ideas and methodologieshave helped us to facilitate discussion about these elements in the classroom.


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