A construción da identidade rural na interacción bilingüe a través da negociación da escolla de código en secuencias de apertura

• Jorge Diz Ferreira ^[1]
  1. [1] Universidade de Vigo

     Universidade de Vigo

     Vigo, España

     
• Localización: Estudos de lingüística galega, ISSN 1889-2566, Nº. 9, 2017, págs. 23-48
• Idioma: gallego
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • galego

    A escolla de código constitúe unha estratexia conversacional moi rendible á hora de construír discursivamente a identidade na interacción. Neste sentido, os falantes proxectarán identidades diversas en función da escolla de código (galego, castelán ou variedades alternantes). Isto é especialmente interesante nas secuencias de apertura conversacional, momento no que se propón e se negocia unha definición da situación onde os participantes se presentan diante dos demais interlocutores. Neste traballo analizaremos as secuencias de apertura en varias conversas entre falantes, con distintas bagaxes culturais, que son membros dunha comunidade de prácticas rurbana. A través da exploración etnográfica e a observación participante, recolléronse mostras gravadas de fala espontánea (práctica da leria ou parolar) que permiten analizar, partindo dos presupostos da sociolingüística interaccional e a etnografía da interacción, como os falantes van (re)construíndo o seu tecido relacional xa na secuencia de apertura.

  • English

    The choice of code is a highly effective conversational strategy for constructing identity through discourse. Speakers project different identities by means of code choice between Galician, Spanish or code-switching varieties. This is particularly pertinent in conversational opening sequences when the situation is defined and the participants introduce themselves to each other. This paper analyses opening sequences in a number of conversations among speakers with different cultural background who belong to a rurban community. Samples of spontaneous speech collected through ethnographic exploration and participant observation were used to analyse, in terms of interactional sociolinguistcs and ethnography of interaction, the way speakers begin to (re)construct their relational network in the open- ing sequence.