A feira de utilidades de Clarice lispector/Helen Palmer e a educação das mulheres no correio da Manhã (1959-1961)

• Renata Maria de Oliveira Neiva ^[1] ; Raquel Discini de Campos ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Uberlâandia
• Localización: Cadernos de História da Educaçao, ISSN 1807-3859, Nº. 2, 2014, págs. 725-747
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Clarice Lispector´s utility fair/Helen Palmer and Women´s education in the newspaper Correio da Manhã (1959-1961)
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • português

    O artigo analisa a coluna Feira de Utilidades (1959-1961), criada por Clarice Lispector, sob o pseudônimo Helen Palmer, e publicada pelo impresso Correio da Manhã, um dos jornais mais lidos do país no século XX. A Feira, patrocinada pela indústria de cosméticos Pond’s, era voltada para a leitura feminina e trazia textos, dicas, receitas e aconselhamentos direcionados à mulher jovem e casada, ou à procura de marido. As temáticas abordadas por Clarice/Palmer eram diversas, no entanto, todas giravam em torno de assuntos tidos como tipicamente femininos: moda, beleza, sedução, maquiagem, decoração, cuidados com o lar etc. Sob a inspiração das pesquisas relacionadas à História Social da Imprensa, Gênero e História da Educação feminina, o presente trabalho examinou um total de 111 colunas, buscando compreender de que forma o jornal contribuiu para um determinado tipo de educação das mulheres – bem como para a ressignificação de antigos estereótipos relacionados a elas.

  • English

    The article analyses the column Utility Fair (1959-1961) created by Clarice Lispector, under the pseudonym Helen Palmer, and published by the newspaper Correio da Manhã, one of the most read newspapers in the twentieth century. The fair, sponsored by the cosmetic industry Pond´s was aimed to women´s reading and featured texts, tips, recipes, and counseling, directed to the young and married woman, or the ones in the search to a husband. The themes approached by Clarice/Palmer were diverse; however, all centered around subjects labeled as typically feminine: fashion, beauty, seduction, makeup, decoration, domestic care, etc. Under the inspiration of researches related to Social History of the Media, Gender and History of Women´s Education, the present work examined a total of 111 columns, seeking to understand in which ways did the newspaper contribute to a specific type of women´s education – as well as for the reframing of old stereotypes related to them.